Telaah Kurikulum Pendidikan Agama Islam (PAI): Teori, Tranformasi, dan Tantangan Era Digital

 

Penulis:

1. Dr. Armizi, MA
2. Assoc. Prof. Dr. Fahrina Yustiasari Liriwati, M.Pd.I.
3. Kamto, M.Pd.
4. Dr. Firmansyah, M.Pd.I.
5. Dr. Faradila Amri, M.Pd.
6. Drs. H. M.Ilyas, MA.
7. Dr. Siti Mariyah, M.Pd.I.
8. Assoc. Prof. Dr. Zalisman, S.Pd.I., M. Pd.I.
9. Mahfud Harim, S.Pd.I., M.Pd.
10. Dr. Zulhammi, M.Ag, M.Pd.I.
11. Eka Sukmawati, M.Ag.
12. Devid Dwi Erwahyudin, S.Pd.I., M.Pd.
13. Dr. Windayani, M.Pd.

Editor : Assoc. Prof. Dr. Fahrina Yustiasari Liriwati, M.Pd.I

Judul Buku: Telaah Kurikulum Pendidikan Agama Islam PAI: Teori, Tranformasi, dan Tantangan Era Digital

Jml Hal: 192 hlm  

No. ISBN: 

Terbit: 

Harga: 98.000

Penerbit: CV. RA-Media Publishing

Pesan Sekarang! Hubungi Penerbit RA-Media Publishing via WhatsApp: 085266475145.

SINOPSIS:

Buku Telaah Kurikulum Pendidikan Agama Islam (PAI): Teori, Transformasi, dan Tantangan Era Digital menghadirkan kajian komprehensif mengenai dinamika pengembangan kurikulum PAI dari perspektif konseptual, historis, hingga futuristik. Buku ini menempatkan kurikulum sebagai instrumen strategis dalam membentuk peserta didik yang beriman, berakhlak, moderat, serta mampu beradaptasi dengan perubahan sosial dan teknologi global.

Pembahasan mencakup konsep dasar dan sejarah kurikulum PAI di Indonesia, landasan filosofis–yuridis pengembangannya, komponen inti kurikulum, serta analisis model-model kontemporer abad ke-21. Isu evaluasi di sekolah dan madrasah, paradigma baru pendidikan Islam, serta desain kurikulum berbasis karakter dipadukan dengan strategi implementasi di era digital melalui pemanfaatan teknologi informasi, pembelajaran hybrid, dan media interaktif.

Sebagai penutup, buku ini mengulas integrasi moderasi beragama, pemanfaatan deep learning, serta arah kurikulum PAI adaptif di era Artificial Intelligence—yang meneguhkan keseimbangan antara spiritualitas, etika, literasi digital, dan kompetensi masa depan. Dengan pendekatan teoritis-analitis yang aplikatif, buku ini diharapkan menjadi rujukan utama bagi mahasiswa, pendidik, peneliti, dan pengambil kebijakan dalam merancang kurikulum PAI yang responsif zaman sekaligus kokoh dalam nilai-nilai keislaman.